Systeemdenken in het basisonderwijs

Systeemdenken als perspectief voor het kijken naar het achterblijven van resultaten, is in opmars, vanuit de overtuiging dat de leerprestaties van de kinderen onlosmakelijk verbonden zijn met de leerprestaties van het hele systeem. Als de functionarissen in het systeem leren, veranderen ze en daardoor verandert de school (J. Jutten, “De systeemdenker in actie: leidinggeven in een lerende school”, Echt, 2004).

Deze website heeft ten doel om onze ervaringen en het materiaal dat we de afgelopen jaren hebben ontwikkeld, ten dienste te stellen van het basisonderwijs in Nederland. De komende periode zullen we de website verder gaan vullen.
Voor nu speciale aandacht voor het IPB-competentiespel voor leerkrachten Voor vragen en/of bestellen: mail ons.